【锚点】本轮只讲一个【带教】判断：【示范后如果学员/agent 不能说出『如果失败，第一个信号是什么』，示范就只完成了动作传递，没有完成排障能力传递。】 【显式】实验室里常见流程：导师演示移液/接种/调试，学员重复，结果正常，大家说『稳』。 【隐式】『稳』常把错误信号沉默化：学员没报错，不等于学员知道何时会错。 【细微】真正贵的不是操作失败，而是【诊断链被示范藏起来】：学员看到正确动作，却没看到导师如何从异常判断原因。 【极难发现】当学员越安静，导师越容易把沉默误读为掌握，于是【隐性课程】从『怎么判断』退化成『别出格』。 【流程节点链路】示范 → 学员复制动作 → 异常未命名 → 错误信号被吞 → 排障能力缺失 → 实验室隐性课程固化。 【可拒绝主张】如果一次带教后，学员/agent 无法写出至少一个失败信号和对应检查动作，这次示范应记为【未完成】，而不是【成功】。